【必备】初二作文集合7篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的初二作文7篇，希望对大家有所帮助。
初二作文 篇1
窗外大树依旧郁郁葱葱，可谁都不了解的是，他的年轮，有多画了一圈，面对生活中的风霜雨雪，他更坦然了些，但是，也更木然了些。
---题记
弹指一瞬间，已是快上初三的大孩子了，虽不想，但我已无法改变。其实，现在最大的感觉是发现自己越来越沉闷了，活跃的思维渐渐萎缩，离奇的幻想里我越来越远，我不再敏感，不再好奇---"余忆童稚时，能张目对目，明察秋毫',而今却是“处变不惊”了，不觉有些感叹。
总是不希望时间太快流逝，总是希望时光倒流，也总是浑浑噩噩过日子，也总是不严格要求自己，也总是把思维平静化，也就是这样。记忆中，小时候总会很好奇，总想把一切搞懂，整日里胡思乱想，为什么啊、这是什么原因、--诸如此类的话，小时候总是挂在嘴边，知道大人们烦的离我而去，那时候的好奇心，就像是无底洞，总也满足不了。而长大了，就变得木然了，什么也不想去多想，现在随着时间的推移，我感觉自己越来越无趣，什么也不会去多想，我的好奇心，早在九霄云外化作云烟。
不知为什么，对于身边的事情，自己逐渐产山一种无所谓的态度，不再被他们所吸引，不再转动思绪，总是认为我不知道什么其实也无所谓，其实不太喜欢自己这个模样，可长得越大，自己却像是越来越懒了，在于时间的磨合中，其实自己也感悟了很多。学习中，我不再保持兴趣，不再拥有好奇心，可以说对学习没兴趣。这些日子里，自己一直在寻，寻找一份生机，寻找一份快乐，寻找一次心灵的触动，寻到最后，最后要找的，是好奇心。初二，一直是平平淡淡，很希望自己能找回那份好奇，找回那份天真与快乐，找回幼时那个充满好奇心的我。
希望自己的心重新点燃心烛，让心烛重新闪耀起好奇的火焰，重新照亮前进的充满秘密的道路，希望自己会努力，加油！
初二作文 篇2
时间如梭，走过去就回不来了。一股流水，它只向下处流动，从没可能向高处流去；时间也是如此，不可能够重新的让你回到以前的时候。所以我们所能做的只是把握现在，做好自己想做的，不然自己留下遗憾。
人生看似很长，实际短的可怜。但陪伴我们最长久的莫过于我们的父母，想起小时候自己的幼小童真，以为父母就是万能的百宝箱的钥匙，而自己想要的事和东西就是百宝箱，只要叫父母一下就基本能办到。现在随着时间的流逝，父母脸上的皱纹以越来越多，我渐渐担心起他们还能陪伴我多久，我以后还能报答他们多久。
时间，长长的小学和初中九年时间，一晃眼已经在准备敲响结束闹钟了，小黑板每天的改写都意味着留在学校都初中的时间的减短，已经没有以前那个觉得中考遥遥无期的时间让我轻松的学习了。虽然自己没有别人那么良好的人际关系，朋友的关系也不是那么好的我，但是每次想起中考毕业后的那天的分离，可能就再也见不到了，心里也总会不舍。那个吵闹的班级、那个一上课总在讲台上啰啰嗦嗦个不停的老师、同学和朋友之间的相互玩笑，仿佛已是那么美好。
时间是流逝，我们是无法改变什么的，但是我们能做的只有珍惜现在的每一分每一秒，让我们打起珍惜时间的口号，让未来更具意义和价值吧。
初二作文 篇3
黑夜渐渐的降临了，我将自己置身于黑暗的怀抱中，企图让自己长期的心酸思念化成两条长长的“小河”，慢慢地流过心头。黑夜无情地吞噬了我一丝一缕的思念，快乐似乎已离我远去。在这喧闹的城市，我感觉不到我的存在，摸摸自己还在跳动的心，原来自己还活着，我的心像似被吹散的蒲公英，漫天飞舞，找不到属于自己的归宿。
有时，也把自己想成一只刺猬，因为有“刺”的保护，便以为可以肆无忌惮地去刺伤深爱着自己的亲人。站在“舞台”上，骄傲与得意将自己衬托的很高。猝防不及，被人“推下，刹那间，才明白什么叫“自尊和骄傲”。我的心仿佛掉进了深渊，连自己心痛的呼吸都是那么的单调和空旷。
在漫漫的长夜中，惟独那盏忽暗忽亮的灯还在陪伴着我，黑暗将我的影子拉的老长老长的，只是那个影子在这偌大的房间中显的好小好小。
铺开自己人生的白纸，企图能为自己添上一道“彩虹”，仔细一看，却发现仅有孤独的灰色。站在人生赛跑的起点上，在“号令枪”还未打响之前，便奋力赛跑，结果却发现自己徒劳无功。
快乐和幸福是那么的渺不可及，悲伤与快乐在相互搀扶，爱与被爱却与我擦肩而过。
拖着的疲倦身躯上床入睡，心里却在淌着泪花，一遍又一遍地问自己，明天我的起点又在哪?
初二作文 篇4
有一则广告看后很值得人们去深思，非常有教育意义。说的是：爸爸妈妈带着孩子外出旅游，在马路旁爸爸看到有果皮垃圾，就弯腰捡起来丢进了垃圾桶。又过了一会，小孩看见有人扔垃圾，便像爸爸那样捡起来扔进垃圾桶。从这个角度来讲，爸爸就是孩子的一面镜子。我相信世间的每一个人都有自己镜子，我自然也不例外。
爸爸妈妈是我拥有的第一面镜子。每次坐车回老家看望奶奶时，爸爸都会为奶奶买些软类食品和健康用品，妈妈则会为奶奶做她最爱吃的炒米，还会为奶奶准备四季服装，洗头洗脚，修剪指甲。正是爸爸妈妈的孝顺打动了我，我一改过去饭来张口，衣来伸手，吃独食的坏习惯，主动帮妈妈干些力所能及的家务，有了好吃的和家人一起分享。我拥有的第二面镜子是我的班主任王老师。她每天早起晚归，陪我们早读，课堂上一站就是四十分钟，从来不知疲惫。她对待学生就像呵护自己的儿女一样，从来不训斥我们。遇到不会的难题向她请教时，她总会耐心地为同学们解惑答疑。最让人难忘的是：有一天放学时，下起雨来 ，别的班的同学都一窝蜂似的往外跑，淋的像个落汤鸡似的，而王老师却在班里陪伴着大家，等候家长来接。她那颗慈母般的爱心和对事业强烈责任心赢得了同学们的爱戴和家长的敬重。
我拥有的第三面镜子是我的同桌李信。他在学习、纪律、卫生、文艺等方面表现都非常优秀。他乐于助人，上课积极回答问题，下课也从不闲着，总是会做到课前准备、预习。由于他种种积极的表现，年年被评为“三好学生”和“优秀班干部”。所以他是我学习的一面镜子。 唐太宗说过：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜可以明得失。”在生活中有许许多多值得我们学习的“镜子”。我们要取长补短，只有这样我们自己的镜子才会变得更加清澈。
初二作文 篇5
每天在家里，他都会虚心请教，认真改正错误，做完作业后还会聚精会神地复习。
他是谁？
今天下课后，同学们都去打打闹闹了。跑的跑，跳的跳。这时，一个文静好学的小男生正在座位上安安静静地复习。你看，他双脚合拢，保持一个端端正正的坐姿正专心细致地朗读复习资料。
“清对浊，廉对贪……”教室里响起了他的朗读声。朗朗书声，清晰可辨。
他正读得不亦乐乎时，许多同学在他身边又蹦又跳，不断地吵吵嚷嚷。可他却没有左顾右盼，反而更专心了。
“走，去玩吧。”
他没有出声，依然默默无声，像一只饥饿的羊，看见又香又嫩的草似的，津津有味地读。他迷上了学习。
见他没反应，朋友又推了他一下。他不动，要考试了，还这么起劲地玩，太不珍惜时间了吧。烦了，他便大吼一句“别烦我”之后继续在书海里遨游。
几节课过去了，他回家了。写完作业后，他拿着古诗词题库默默地记起来。只见他双手平放在桌面上，脚平放在地面上，一读就是几十分钟。喉咙哑了，脸上也被汗水浸湿了。时间一分一秒流逝，他终于放下了资料。转身拿起数学题全神贯注地做起来。突然，他遇到了难题。
“爸爸，这一题怎么做？”
“先求足球场的`面积，再……”
他细心地听，认真改正错误，一笔一画地往下做。时间仿佛静止了。
你们猜到他是谁了吗？
算了，别猜了。答案揭晓。他就是大名鼎鼎的我——杨俊杰。
初二作文 篇6
我见过一望无际的大海，一片灰色的神奇沙漠还有骏马，羊群奔腾的草地。我还有最后一个愿望：想看雪。雪在我心目中是神圣，至高无上的。虽说是白色，可我还能感受到那白果层中的神秘色彩。我幻想着白色田地是怎样的一幅画卷。
这个寒假我如愿以偿的来到峨眉观雪。眼前的景象又让我对雪敬佩几分，童年的幻想和这欣欣向荣的景象形成了鲜明对比。真太美了！我忍不住赞叹到。只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，映入眼帘，大地立刻变得银装素裹。雪花像美丽的玉色蝴蝶，翩翩起舞。像吹落的蒲公英，似飘如飞。像白色的茉莉花，散发出纯洁的清香。不愧是天然的画笔勾勒出了一朵朵奇型怪异的雪花。我走下车，眼望四周的情景，那雪花覆盖在树上，结成冰。绿色已经退去，那纯洁的白色又给大树裹上一层冬日的新装，像童话故事中具有美丽无幻的色彩。雪给大自然增添了一种幻境，一种美不胜收的境界。我深吸了一口气仿佛从远处飘来了冰雪的清香，让人如痴如醉，如诗如画。我闭上眼睛感受大自然带来的神奇与奥秘。
随着雪花的飘落我的心情如同火焰一样奔发出激情。我开始寻找快乐。我捧着那温柔甜美的雪混扎着冰块一起扔向舅舅，那雪就像闪电一样扑朔迷离，我才发现雪也会奔腾。我和舅舅打起了雪仗，雪跟随着我们的喜悦声尽情的挥散着它飘逸的舞姿。我尽情的在雪地里撒欢，白雪散在我的脸上。冰冰的，凉凉的却感到无比的温暖就好像棉花一样让我久久迷醉.顿时白色代替了世间一切的颜色,代替了城市的喧嚣与繁荣。只留下一片纯情的天地。
雪中滑雪必然是少不了的。这是我第一次滑雪既激动又兴奋。看着人们在冰雪中尽情的欢呼。我的心情就好象涂抹了五彩缤纷的颜色，无比的欢乐。我坐着滑道来到了半山腰，我小心翼翼的掌握着平衡，尽可能的去找感觉。“准备，滑！”我飞速的滑向了山脚，仿佛飞一样的感觉。大地和天空连成了一条银白线，我就好象小鸟一样自由的飞翔，我掌控着左右不让它任意倾斜。我静静的感受大自然的天然屏障。风混合着雪花吹拂着我的脸颊，从脸颊中轻轻划过仿佛在我脸上留下一道多情的划痕。我忍不住大叫一声：“呼！”我成功的到达了山底，没有一次摔到。我突然感到很骄傲因为我觉得我很有天赋，可能是我很爱雪的原因吧。我继续滑雪没有一丝劳累，没有一丝疲倦因为飞翔的感觉让我体验到了滑雪的欢乐。直到我恋恋不舍的离开。
我用手轻轻的抚摸着雪，小心翼翼害怕伤了它纯情的颜色。柔软得让我不知怎样去碰它。
再见了雪，我还会重返这里希望你会更美丽！
初二作文 篇7
记忆里唯一一次真正见过死亡的事件，是太姥姥的去世。那时候的我天真而未谙世事，就连死亡，也不过只是老师教过的一个词语而已。
太姥姥的面容慈祥，到现在我还记得清清楚楚。我刚会走路的时候，她经常乐呵呵的夸我，因为当大人在太姥姥面前问妈妈好还是爸爸好时，我一定说太姥姥最好。可是太姥姥怎么个好法我根本不清楚也不明白，不过随口敷衍。印象深刻的是每当我在大人午休时，独自坐在灰地毯上看书的时候，总会听到拖拖沓沓的走路声，琐碎而缓慢，我不耐烦地抬头看是谁来打扰我看书，然后就会看见太姥姥捧着热气蒸腾的香茶，倚在门边，静静地看着我，也不说话。她不说话我也不说话，我们大眼对小眼，只不过我眼里写的是不明所以，而太姥姥眼里写的是满满的担心，这样的午后日复一日，年复一年，我甚至以为我一生的午后都会听着踢踏踢踏的走步声看书。
然而在我上小学四年级时，太姥姥重病卧床了。大人们天天在太姥姥的小屋里忙进忙出，端水端饭，端尿端屎。因为忙碌的学业，我只去看过太姥姥几次，太姥姥本来就瘦，重病之后更加的瘦骨嶙峋，就是这样她还是笑呵呵的夸我，鼓励我，心心真懂事，要好好学习，太姥姥看着你考大学。太姥姥的面色蜡黄，说话都已困难，断断续续难成短句。我一直觉得太姥姥肯定会活很久很久，永远不会离开我，我开心地、充满向往地答应了，根本看不见她已是强弩之末。所以根本想不到会有一个周末的早晨，妈妈会急慌慌的叫醒还在睡懒觉的我，告诉我，太姥姥去了。
直到在火葬场，要举行遗体火化时，我看着太姥姥安详苍白的沉静面容时，我才慢半拍的反应过来，当太姥姥进了那个金属门后，我就再也看不到她了；再也没有人笑呵呵的夸我乖了；再也没有午后踢踏踢踏的走步声了。我陷入了一种未知的惶恐中，仿佛一个诡异的谜题，就要揭开谜底。我隐约感觉到了残酷的真相，但我下意识的逃避着，尽最大努力从它身边逃开。死亡，这是一个多么残酷诡异的字眼。
后来从火葬场回来，我一个人，站在太姥姥的牌位前，手足无措。怔怔的看了牌位半天，最后只得拜了三拜。在我结束第三拜的时候，我那么清晰的感觉到了太姥姥的那瘦弱温暖的手，轻轻地拍了拍我的右肩膀。我整个人僵在那里，心底慢慢有一簇火焰开始肆意燃烧，散发出奇迹的味道——太姥姥，还在！可当我回过头看向右肩膀后方，只有一片虚无的空气。
那一刻才明白我真的失去她了。
再没有人中午准时踏着缓慢的脚步声来看我了，再没有人穿过那杯香气缭绕的茶静静的看着我了，再没有人说“心心有出息，太姥姥要看着你考大学。”了，再也没有，再也没有了……
我全身的力气仿佛顷刻间被抽空，腿一软，我跌跪在地上，开始声嘶力竭的放声大哭。妈妈慌忙跑进来看我怎么了，听我抽泣着说完了怎么回事后，连声安慰我说一切都过去了。然后鼓励我坚强起来，人有兴亡事，死者已逝，生者更要连带上死者的份儿，更加坚强的活下去。
我抹干眼泪，依偎在妈妈怀里，等抽噎平静下来。我还是不愿意相信那是假的，尽管太姥姥真的已经走了。可那样真实的触感，那样温暖的手，怎么都不可能只是个梦而已。妈妈说我出现幻觉了，缓一缓就好了。
于是我带着对老人的留恋，对死亡的不解，进入了初中，其间学习跟不上、心爱的小狗老去、不知道怎么处理人际关系等等发生了很多很多的事情，可是我总归坚持了下来，因为太姥姥说君子言而有信，因为太姥姥说要看着懂事的我考大学。
因为我相信，您能看见我考上大学。我如约好好生活，连带上您的遗憾，去充实尽兴的感受阳光与风雨，因为我相信，您会一直陪在我身边。
在死亡那边，是您用不朽的记忆陪伴我走过阴霾——这个奇迹。
